20下中小學(xué)教資面試結(jié)構(gòu)化100道真題+答案，完整版（下）

【參考答案】對待成績不好的同學(xué)，我們要幫助這位同學(xué)發(fā)展，首先就要弄明白其成績不好的原因。而不是簡單粗暴的不給他好臉色看，這樣對學(xué)生提高成績毫無幫助，反而可能給他帶來反面作用。

學(xué)生成績不好的原因有很多，可能是學(xué)習(xí)方法不好、可能是基礎(chǔ)不扎實(shí)、也可能是自己溫飽或者歸屬與愛的需要沒有得到滿足。

我們老師要根據(jù)學(xué)生的問題對癥下藥，幫助學(xué)生。

如果是學(xué)生學(xué)習(xí)方法不對，我們要向?qū)W生介紹更好的，更適合他的學(xué)習(xí)方法。如果是因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)不好，我們要幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)。如果是學(xué)生溫飽和安全受到威脅，我們要幫助這名學(xué)生，先滿足低層次需求，再滿足學(xué)習(xí)這一自我實(shí)現(xiàn)的高層次需求。

我們的目的是更好的幫助學(xué)生發(fā)展，而并非把學(xué)生管理的服服帖帖。

【參考答案】成立班委是形成良好班級體的必要條件，能夠更好的管理班級營造學(xué)習(xí)氛圍。

首先，沒有學(xué)生毛遂自薦可能是因?yàn)閷W(xué)生們沒有信心，不了解班委的具體工作，我會鼓動學(xué)生們積極報(bào)名，講清楚班委的具體工作，說明白當(dāng)班委的好處，不僅有利于學(xué)習(xí)還能夠段煉自己的管理能力。

其次，經(jīng)過鼓勵后學(xué)生們有一定的信心，我會點(diǎn)名平時表現(xiàn)較為積極優(yōu)秀的同學(xué)，建議也們參加評選并鼓勵其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

經(jīng)過以上方式我相信很快就能夠評選出優(yōu)秀班委，形成班級凝聚力。

【參考答案】學(xué)生當(dāng)面說不喜歡我，我會冷靜處理，保持平穩(wěn)情緒，耐心的跟學(xué)生溝通，聽取意見。首先，我會耐心詢問自己哪些方面做的不好，并表示努力改正自己不足的地方，帶給學(xué)生更好的課堂效果。

其次，我會向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教溝通，吸取經(jīng)驗(yàn)，改掉自己問題，不斷提高自己的綜合能力。

最后我會反思自己在教育教學(xué)中是否存在問題，充分認(rèn)識自己的不足，了解學(xué)生需求和喜好，鉆研怎樣的教學(xué)方法更容易讓學(xué)生接受，關(guān)注關(guān)愛每一位學(xué)生，爭取做一名老師和學(xué)生都夸獎的好老師。

【參考答案】首先，我認(rèn)為一個合格的教師首先要有一顆博愛的心，來關(guān)心和愛護(hù)每一個學(xué)生。其次，要有過硬的專業(yè)知識，就我自己而言，則是要有過硬的美術(shù)功底，有良好的美術(shù)修養(yǎng)，要讓自己的學(xué)生在每一堂課中都能夠有所收獲。特別是美術(shù)老師，要從小培養(yǎng)學(xué)生的審美意識，時刻滲透審美精神，這樣才可以稱得上是一個合格的美術(shù)老師。

【參考答案】首先，在與學(xué)生相處中，我始終用愛心和耐心愛護(hù)每一個學(xué)生，注重師生關(guān)系的和諧發(fā)展，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在教育教學(xué)中，我對課堂教學(xué)精益求精，關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，能針對學(xué)生的興趣入手，善于調(diào)節(jié)課堂氣氛，關(guān)注對學(xué)生的激勵評價和個性養(yǎng)成。在工作中，我始終保持在實(shí)踐中勤思考的習(xí)慣，善于總結(jié)反思，能虛心向他人請教，并積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力。

其次，在性格方面，我看待事物積極樂觀，環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)，能與同事和睦相處。在以上這些方面我會繼續(xù)努力，爭取做的更好。

我的不足之處主要體現(xiàn)在對教材的處理上,由于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對不足,對于教材缺乏創(chuàng)新，未形成自己的風(fēng)格，更多地停留在老一套方法上，不能更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

最后，但是我相信，年輕就是資本，我會在今后的工作中不斷克服缺點(diǎn)，勇敢的面對各種挑戰(zhàn)。一是努力鉆研教材教法，在實(shí)踐中豐富教學(xué)手段和方法，爭取形成一套具有自我風(fēng)格的教學(xué)模式;二是多讀書開闊視野，廣泛涉獵教育學(xué)、心理學(xué)等理論書籍，注重學(xué)習(xí)閱讀教育刊物中發(fā)表的優(yōu)秀論文，學(xué)習(xí)同行中好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，知道最前沿的理論研究，使自己充分與時代接軌，適應(yīng)教育發(fā)展的新要求。

【參考答案】今年的寒假是我們每個人經(jīng)歷的最特別的特別的寒假,一場突如其來的疫情關(guān)乎我們每一個人的安全和生命。我們有過恐懼,迷茫,但是最終選擇了堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)樵谶@個特殊的時刻，有很多普通人，他們身體力行,溫暖著我們。那么我們作為學(xué)生，也應(yīng)該在這個艱難的時刻,做好自己的事情，為祖國分擔(dān)。

首先，播放國歌，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛和憧憬之情。

第二，播放抗疫英雄事跡故事和圖片。逆行者84歲高齡的鐘南山院士，風(fēng)塵仆仆夜赴武漢研究疫情。武漢醫(yī)生不計(jì)報(bào)酬，無論生死請?jiān)笗⒈笥讶?。各地志愿者、醫(yī)生、物資奔赴武漢。

第三,引發(fā)學(xué)生思考,老師帶領(lǐng)大家暢談心目中的英雄。同學(xué)們紛紛發(fā)言:戰(zhàn)士是英雄，警察是英雄,醫(yī)生是英雄護(hù)士是英雄、老師是英雄，父田是英雄，環(huán)衛(wèi)工人也是英雄，每·-位逆行者都是英雄。

第四，普及疫情知識，讓學(xué)生明白如何防護(hù)，對新冠疫情不必驚慌。明白如何控制焦慮情緒。

最后，讓學(xué)生談一談，在疫情之下，我們能夠做到什么?認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好防護(hù)，不要外出。相信在我們大家的努力之下，新冠疫情一定會得到控制，美好生活還會到來。

【參考答案】我覺得這種行為引入這種評價機(jī)制可以很好地約束師德失范教師的言行,但在實(shí)施中要注意以下幾個方面:

首先，要制定科學(xué)合理的師德評價方法,把師德建設(shè)作為學(xué)校工作評價和學(xué)校質(zhì)量評價的重要指標(biāo)，把師德表現(xiàn)是否80分作為教師資格定期注冊、績效評價、職稱評定和評價獎勵的首要內(nèi)容。

其次，評估固然重要，但更迫切的是學(xué)校要引導(dǎo)青年教師自覺抵制急功近利的傾向，志存高遠(yuǎn)，不推崇虛名，靜下心來教育人，專心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。

最后，完善師德評價的內(nèi)容和方法，完善學(xué)術(shù)不端行為的預(yù)防和查處機(jī)制，探索構(gòu)建涉及學(xué)校、教師、學(xué)生和社會的師德監(jiān)督體系。師德表現(xiàn)突出的青年教師應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)、表彰和獎勵;師德不好的，及時勸導(dǎo)督促整改;師德缺失要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。

總之，目前社會上存在一些師德缺失的現(xiàn)象，一票否決制當(dāng)然可以起到預(yù)防作用，但作為教師,要以身作則,為學(xué)生樹立好榜樣。

【參考答案】我是這樣理解這句話的:我認(rèn)為至少應(yīng)具備這樣幾個方面，即:能為學(xué)生之范、為家人鄰居之范、為家長之范、為社會之范。

“為學(xué)生之范”，就是教師不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生，成為學(xué)生的典范。教師把學(xué)生造就成一種什么人，自己就首先應(yīng)當(dāng)是這種人，成為學(xué)生的榜樣;必須先受教育，躬行自明。在學(xué)生的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的言行就是道德的標(biāo)準(zhǔn)。同時,青少年學(xué)生又具有“向師性”強(qiáng)、可塑性大的特點(diǎn)，他們往往把教師的一言一行、一舉一動都化作自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容，仿效的榜樣。因此，教師從思想到作風(fēng)，從言行到舉止，處處都應(yīng)帶頭做得最好，成為“學(xué)生之范”。

【參考答案】首先：我認(rèn)為這名老師的做法非常對，符合現(xiàn)在素質(zhì)教育觀。是我們每個老師學(xué)習(xí)的榜樣。

其次：學(xué)生是發(fā)展中的人，有的同學(xué)可能學(xué)習(xí)文化知識可能基礎(chǔ)不是很好，作為老師要鼓勵，引導(dǎo)，不能唯分?jǐn)?shù)論，要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的有點(diǎn)，題目中老師積極鼓勵這名不自信的同學(xué)，并且能發(fā)現(xiàn)學(xué)生繪畫優(yōu)點(diǎn)，做得非常好。

最后：我們作為老師，在日常教學(xué)管理過程中，也要打破對學(xué)生唯分?jǐn)?shù)了，唯成績論的評價機(jī)制，德智體美全面發(fā)展，發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)。

【參考答案】首先，我認(rèn)為班主任這種做法是不對的。

其次，為了贏得比賽讓相互揭發(fā)，不僅違背了比賽的公平公正，也給孩子做了錯誤引導(dǎo)，影響孩子未來在競爭中的勝負(fù)觀。

最后，老師要加強(qiáng)自身師德建設(shè)，學(xué)校也要監(jiān)督管理，避免一些老師錯誤行為，影響學(xué)生成長。

【參考答案】疫情防控是當(dāng)前狀態(tài)下一切工作的重中之重。是全國上下一盤棋的大事情。中考雖然重要，但是地方性的考試。中考的安排要從全國抗疫形勢的大局出發(fā)。又疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署。同時這也是關(guān)乎學(xué)生和當(dāng)?shù)厝罕娚踩拇笫?，要提高政治站位，以高度的政治意識，大局意識，核心意識，看齊意識統(tǒng)籌開展教育工作。

如果到中考時期，疫情形勢沒有達(dá)到能夠正常中考的程度，我遵從政府統(tǒng)一安排，做好各項(xiàng)防疫措施，同時安排好教育教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)組織好好中考復(fù)習(xí)，在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)決打贏抗疫攻堅(jiān)戰(zhàn)。

【參考答案】我認(rèn)為這個說法是正確的。老師就是要團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力做好教育教學(xué)工作。

老師的工作具有勞動的個體性和勞動成果的群體性。老師需要自己完成自己的教育教學(xué)任務(wù)，同時要通力合作。因?yàn)閷τ趯W(xué)生的指導(dǎo)和對于一個整個班級的指導(dǎo)，不是一個老師就能完全做到的，需要老師齊心協(xié)力合作。同時學(xué)生的發(fā)展是全面的發(fā)展，各學(xué)段各學(xué)科老師都要圍繞培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人這一教育目的開展工作，保持工作的一致性和連貫性。這樣才能真正促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

【參考答案】教育學(xué)角度來說，人和動物之間的本質(zhì)區(qū)別就是人是曼過教育的，斯賓塞曾說過教育是為未來幸福生活做準(zhǔn)番，作為我們從事教育者作為老師要從生活當(dāng)中數(shù)育學(xué)生，從點(diǎn)滴教育學(xué)生從學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成良好習(xí)慣。教育學(xué)生，所以我認(rèn)同校長關(guān)于教育學(xué)生要從小瓢起的這句話。

【參考答案】對于愛打小報(bào)告的同學(xué)昵，老師應(yīng)該一分為2的處理，首先首先學(xué)生之間應(yīng)該相互團(tuán)結(jié)，有問題可以相互提出打小報(bào)告的同學(xué)，如果是對于學(xué)生之間的矛盾并不知道如何處理的話，老師應(yīng)該正確引導(dǎo)讓學(xué)生懂得如何相互溝通，團(tuán)結(jié)友愛作為一名教師，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德情探。具有良好的洞察力，能觀燃學(xué)生的道德水平的發(fā)展，是我們教師應(yīng)該做的本職工作。

【參考答案】我支持校長的決定，不贊同其他老師的看法。教師要成為一名教育問題的研究者，而不能把教育研究的責(zé)任完全推給教育專家，一線教師應(yīng)承擔(dān)起教育行動研究的任務(wù)。在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，在實(shí)踐中研究問題。把研究結(jié)果應(yīng)用到實(shí)踐中去。

教育科研活動是老師為提升自身職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)所必須和必要參加的一項(xiàng)活動 ，對日常教學(xué)和個人職業(yè)生涯發(fā)展具有重要意義 。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)向老師明確教育研究對個人成長和教師隊(duì)伍建設(shè)所具有的重要意義 。同時設(shè)立獎勵機(jī)制對老師的教育研究行為給予鼓勵。將教育科研水平與教師評價、獎勵、評優(yōu)、評獎掛鉤 ，促進(jìn)教師參與教育科學(xué)研究的積極性，努力拿出教育科研成果。

【參考答案】我會私下里與戀愛學(xué)生進(jìn)行一對一恩溝通，了解其是否真的處于戀愛狀態(tài)。并評估戀愛對他們的學(xué)業(yè)的影響。同時會對他們進(jìn)行教育工作，幫助其意識到現(xiàn)在學(xué)習(xí)是主要矛盾，戀愛的時間與精力的占用上是會影響學(xué)習(xí)的。

在做完個人工作的同時也會進(jìn)行集體工作。召開以男女生正常異性交往為主題的班會。在班會上讓同學(xué)們列舉男女生正常交往的方式，同時請同學(xué)們闡述自己對早戀的看法。同時老師分享自己對早戀問題的看法。幫助同學(xué)們樹立正確的異性交往觀。

【參考答案】學(xué)生逃課涉及到學(xué)生的學(xué)業(yè)問題和安全問題。我會與逃課學(xué)生進(jìn)行一對一的交流。請同學(xué)闡明自己逃課的原因。如果是由于在學(xué)校內(nèi)感到壓抑或受到校園霸凌，我會幫助他處理此類問題，讓他更好的回歸學(xué)校，融入同學(xué)。如果這位同學(xué)是對學(xué)校的教學(xué)感到?jīng)]有興趣，對學(xué)習(xí)內(nèi)容感到無趣和沒有意義，我會向他說明讀書的意義以及對自己未來的影響。如果學(xué)生逃課是因?yàn)樾Ｍ庥惺裁凑T惑，我會將情況上報(bào)給學(xué)校并請求社會幫助來減少或者杜絕此類對學(xué)生的誘惑。

我的是出于哪種原因，學(xué)生逃課這種行為是不對的。學(xué)生出現(xiàn)逃課狀況，我會將此事報(bào)告學(xué)校備案。并在第一時間將此事告知學(xué)生家長。對于未成年人，希望其監(jiān)護(hù)人明確并切實(shí)履行起監(jiān)護(hù)責(zé)任，在保證學(xué)生安全的前提下，動員其回校讀書并完成學(xué)業(yè)。

【參考答案】一個人的工作不可能一帆風(fēng)順，遇到問題不怕，關(guān)鍵是看我們怎么正確對特它。領(lǐng)導(dǎo)對我的批評是出于對我的關(guān)心和愛護(hù)。此時，我會保持冷靜，以平和的心態(tài)處理好這件事。

之后，我會認(rèn)真分析原因一是否方案本身存在問題，例如不具有可行性或者不切合實(shí)際;二是否由于自己平時工作方式、方法不妥及其它問題，引起領(lǐng)導(dǎo)對自己的看法和誤解。

如果是方案的問題，我會進(jìn)一步調(diào)查研究。虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教。使方案更完善、符合實(shí)際、具有可操作性，爭取得到采納;如果是自身的問題，我會在適當(dāng)時機(jī)、采取適當(dāng)方式，主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想、溝通情況。爭取領(lǐng)導(dǎo)的批評教育、輔助指導(dǎo)。

:我不會影響自己的工作積極性，在今后一方面要繼續(xù)努力工作;我另一方面要克服不足，完善自我,做一名合格的教師!

【參考答案】首先我會向?qū)W生表達(dá)對他們的感謝，但同時我也會告知學(xué)生圣誕節(jié)這個有宗教含義的節(jié)日的意義。希望同學(xué)們可以更多的過中華傳統(tǒng)節(jié)日。

對于圣誕節(jié)學(xué)生送給老師禮物應(yīng)該有不同的行為動機(jī)。有些是出于對老師的感謝，表達(dá)對老師的喜愛。這時我會號召同學(xué)們以節(jié)儉的方式向老師表達(dá)感謝，而沒必要送禮物。

有些學(xué)生送禮物是因?yàn)楦杏X老師忽視了他，想以這個禮物來提醒老師的注意。這時候我會對這位同學(xué)說，老師對所有的同學(xué)都是一視同仁的，老師會關(guān)心和愛護(hù)每一位同學(xué)，幫助每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康成長。這是老師的使命與責(zé)任，不用送禮，老師照樣會把這些工作做好。

也有些同學(xué)給老師送東西，可能是想在老師這里獲取一些利益。比如把自己調(diào)到一個好的座位上或者獲得一些評獎評優(yōu)的機(jī)會。我會告訴慈利同學(xué)，老師對所有同學(xué)的教育都是一碗水端平的。我們要靠實(shí)力獲得自己所匹配的東西。

圣誕節(jié)禮物雖小，但我依舊要堅(jiān)持做到廉潔從教這一教師職業(yè)道德的基本要求，不收學(xué)生的圣誕禮物。

【參考答案】我認(rèn)為作為一名教師，應(yīng)當(dāng)具有善良和工作認(rèn)真這些優(yōu)秀的品質(zhì)。

首先，教師工作的主要任務(wù)是立德樹人。我們老師是學(xué)生的榜樣，在成長和發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)生具有模仿性和向師性的特點(diǎn)。老師的一言一行一舉一止都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。老師應(yīng)當(dāng)自己善良和工作認(rèn)真，讓學(xué)生養(yǎng)成善良和工作認(rèn)真這樣的一些好的品質(zhì)與習(xí)慣。

其次，教師的工作具有時間上的連續(xù)性和空間上的廣延性，同時，老師的工作紛繁復(fù)雜，多種多樣。如果一個老師不具有善良與奉獻(xiàn)精神，可能沒有辦法全心全意的輔助學(xué)生成長，幫助學(xué)生發(fā)展。假如老師工作不認(rèn)真，在處理這么多工作事務(wù)時，會出現(xiàn)馬虎慌亂，給學(xué)校的教育教學(xué)工作和學(xué)生的成長帶來損失和傷害。

最后，教師的工作是一份利人利他的工作，希望老師具有敬業(yè)奉獻(xiàn)的品質(zhì)。教育是一個良心事業(yè)，只有老師具有善良這一類優(yōu)秀的品質(zhì)，才能幫助我們的學(xué)生更好的成長與發(fā)展。

【參考答案】優(yōu)等生經(jīng)常會有以下問題：自私，嫉妒，難以承受挫折。我會根據(jù)這名同學(xué)的舉報(bào)，通過自己的觀察和向其他同學(xué)側(cè)面了解情況來確定該優(yōu)等生是否存在自私問題。若確實(shí)存在此類問題，我會與這名同學(xué)進(jìn)行一對一談話。首先肯定準(zhǔn)備同學(xué)在學(xué)習(xí)上所取得的成績，但同時也向這位同學(xué)明確樂于助人也是一個非常好的品質(zhì)。希望這本同學(xué)在力所能及的范圍內(nèi)可以幫助其他同學(xué)，讓大家一起共同進(jìn)步與成長。

我還會做群體性工作。在班級里結(jié)成幫扶對子。一個好的同學(xué)匹配一名學(xué)習(xí)成績暫時欠佳的同學(xué)。兩名同學(xué)一個小組，最終要計(jì)算兩名同學(xué)的考試成績，同時還要看學(xué)習(xí)成績落后的同學(xué)的進(jìn)步名次。最后進(jìn)行小組與小組之間的比拼，看哪一個小組最后的進(jìn)步最大。并由此來評選出班級里的幫扶之星。在全班樹立良好的榜樣，形成樂于助人的良好風(fēng)氣，幫助全班所有同學(xué)共同進(jìn)步。

【參考答案】歡迎這名大學(xué)生加入教師隊(duì)伍，但是做工作，不能拈輕怕重。在任何一個崗位上都要竭盡全力的去付出，盡職盡責(zé)地去完成工作任務(wù)。

小學(xué)由于處于義務(wù)教育階段，確實(shí)不存在繁重的學(xué)習(xí)和考試壓力。但小學(xué)作為兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，需要做工作的地方非常多。特別是新老師剛進(jìn)入一所小學(xué)，需要學(xué)習(xí)的地方也非常多。如果這名畢業(yè)生剛進(jìn)入學(xué)校就是從事班主任工作，需要面對的是整個班級的建設(shè)和班級內(nèi)每一位成員的發(fā)展。同時老師還要做好自身的學(xué)習(xí)工作。除日常教育教學(xué)以外，還負(fù)擔(dān)有班級管理和塑造與培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的責(zé)任。老師的工作沒有嚴(yán)格的時間上和地點(diǎn)上的界限，具有時間上的連續(xù)性和空間上的廣延性?？赡茉诎滋斓墓ぷ鲿r間需要上課，晚上回家還要備課，改作業(yè)。周末還要進(jìn)行各種學(xué)習(xí)和材料整理。偶爾還要對學(xué)生進(jìn)行家訪，與家庭和社會協(xié)同教育。

綜上所述，這名大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為小學(xué)教師輕松是一種誤解。不要抱著貪圖享受和輕松的心態(tài)到小學(xué)來做老師。在任何一個教育崗位上都要兢兢業(yè)業(yè)的完成自己的工作。

【參考答案】.我認(rèn)為三尺講臺是教師工作的基礎(chǔ)。但同時，我們的工作范圍和內(nèi)容不僅僅局限于三尺講臺。這是由于我們的工作性質(zhì)與我們所教對象的年齡階段特點(diǎn)所決定的。

我們從事的是教育工作，對學(xué)生的培養(yǎng)是德智體美全面的培養(yǎng)。三尺講臺有時候只能做到傳業(yè)解惑。而有些教訓(xùn)內(nèi)容需要我們自己躬身實(shí)踐。同時需要我們帶學(xué)生到班級外，走出課堂去參加實(shí)踐。

新課改要求老師要做課程的建設(shè)者和開發(fā)者以及社區(qū)型開放的教師。我們要走出教室乃至于學(xué)校，承擔(dān)更多樣式的教育教學(xué)任務(wù)，在更大的范圍和更大的領(lǐng)域開展教育教學(xué)工作。

我們所教授的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。具有模仿性和向師性。我們對學(xué)生的教育影響不僅局限于三尺講臺，而在于自己日常的一言一行。

為了我們能出色的完成教育教學(xué)工作。我們還要進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，我們要上好一節(jié)課，要花很長時間去備課磨課，這些都是講臺以外的功夫。講臺如同我們的舞臺，為了在舞臺上可以給學(xué)生們呈現(xiàn)最精彩的表演，我們把真正的功夫花在了講臺以外的地方。

【參考答案】教師的考核標(biāo)準(zhǔn)要講究全面。要同時考察教師的知識素養(yǎng)與能力素養(yǎng)。

教師要具有精深的本專業(yè)知識、廣博的各學(xué)科知識、教育學(xué)和心理學(xué)等相關(guān)教育科學(xué)知識和教學(xué)法等實(shí)踐知識。同時就是還應(yīng)該有學(xué)習(xí)能力、研究能力、語言能力、觀察能力、教育能力、交往能力、組織能力、反思能力、作用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

而這些能力都需要分類考核，分類指導(dǎo)。要讓考核的主體和標(biāo)準(zhǔn)多元化，才能客觀的對教師進(jìn)行考核。

【參考答案】學(xué)區(qū)房是在現(xiàn)行《義務(wù)教育法》框架下，為保障適齡兒童的就學(xué)權(quán)益就近入學(xué)政策所產(chǎn)生的社會現(xiàn)象。很多老破小居民樓，因其地段內(nèi)有好的小學(xué)而身價倍增，其居住價值和舒適程度均難以與新樓房匹敵，但其牢牢掌控的優(yōu)質(zhì)教育資源，確實(shí)其成為競相追逐的對象。這本質(zhì)上是一種教育資源分配不平衡的現(xiàn)象。我國現(xiàn)在提倡義務(wù)教育階段，教育資源要均衡發(fā)展。并且明令禁止分重點(diǎn)校和非重點(diǎn)校、重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。但是地域差距，城鄉(xiāng)差距，學(xué)校與學(xué)校的差距卻切實(shí)存在。家長為了保障自己的孩子能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，不惜傾盡所有置辦一套學(xué)區(qū)房。這本質(zhì)上還是由于教育資源發(fā)展不充分所導(dǎo)致的。也切好了人們?nèi)找嬖鲩L的美好生活需要和現(xiàn)階段發(fā)展不均衡不充分的矛盾。我們國家目前還在下大力氣發(fā)展教育，國家教育投入占GDP的比例逐年上升。隨著教育與社會的發(fā)展，我們一定能逐漸迎來教育的均衡發(fā)展，共享教育資源。

【參考答案】教師工作具有成果的集體性。做好一個學(xué)生和一個班級，需要各科老師的通力協(xié)作。學(xué)生的發(fā)展是德智體美勞的全面發(fā)展，各科老師要共同培養(yǎng)。老師與老師之間的互動太少，會導(dǎo)致教育的不一至與不連貫。我們要建立教師與教師之間的互動與對話機(jī)制。多組織教師間的聯(lián)誼活動，組建一些興趣或課題小組，吸引不同學(xué)科不同學(xué)段的老師共同加入進(jìn)來。同時建立信息互通機(jī)制，對于班級的作業(yè)任務(wù)、培養(yǎng)進(jìn)度、課程進(jìn)程之間進(jìn)行信息互通。這樣能更好的發(fā)揮各教室的教育合力，更有利于學(xué)生發(fā)展。

【參考答案】我會分別找甲同學(xué)和乙同學(xué)進(jìn)行談話。向甲同學(xué)明確其行為是極其錯誤的。要求甲同學(xué)向被其辱罵的女同學(xué)道歉。同時向乙同學(xué)幫助別人見義勇為的想法表示贊賞、但是對你同學(xué)的做法提出批評。向乙同學(xué)明確遇到此類問題，應(yīng)當(dāng)向老師求助，暴力并不解決問題反而會引發(fā)更多的問題。同時若這種攻擊行為導(dǎo)致甲受了傷，可能還要負(fù)相應(yīng)的責(zé)任。

【參考答案】教師要做好研究工作，教師要成為一名教育問題的研究者。一線教師應(yīng)承擔(dān)起教育行動研究的任務(wù)。在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，在實(shí)踐中研究問題。把研究結(jié)果應(yīng)用到實(shí)踐中去，這樣更有利于教學(xué)工作的開展。

教育科研活動是老師為提升自身職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)所必須和必要參加的一項(xiàng)活動 ，對日常教學(xué)和個人職業(yè)生涯發(fā)展具有重要意義 。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)向老師明確教育研究對個人成長和教師隊(duì)伍建設(shè)所具有的重要意義 。同時設(shè)立獎勵機(jī)制對老師的教育研究行為給予鼓勵。將教育科研水平與教師評價、獎勵、評優(yōu)、評獎掛鉤 ，促進(jìn)教師參與教育科學(xué)研究的積極性。

【參考答案】首先我會詢問班干學(xué)生不喜歡我的原因。并找一些同學(xué)一對一的了解一下情況。同時希望學(xué)生能把我與這位資深老師的差距向我說明。明確這種不喜歡的事就是風(fēng)格上的不喜歡，還是由于我的教育教學(xué)工作出現(xiàn)了哪些失誤？

我也會向證明自身老師虛心請教經(jīng)驗(yàn)。向這名老師更多的了解這個班的同學(xué)的興趣愛好和知識基礎(chǔ)。不是在課下更多的進(jìn)行專門訓(xùn)練，與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行磨課。努力提升自己的課程質(zhì)量，讓自己的各種風(fēng)格貼合學(xué)生實(shí)際需要。同時傾聽學(xué)生更多的反饋，為下一步的改進(jìn)工作提供方向。

我在自己做調(diào)整的同時，你會發(fā)覺班級里的積極分子，讓他們帶頭形成一種良好的課堂氣氛，讓更多的同學(xué)積極參與到課堂中來。

【參考答案】首先，保證課堂紀(jì)律，讓回答問題有序進(jìn)行，是一名老師的責(zé)任，我遇到這種情況，及時制止，讓大家回到正常聽課的軌道上。但是也會考慮方式方法，不會挫敗學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

其次，組織班會，給同學(xué)們重申課堂紀(jì)律，并且告訴大家，學(xué)會尊重其他同學(xué)，只要尊重他人，才能得到他人尊重。

最后，多和其他老師溝通，了解課堂情況。保證學(xué)生在一個健康良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

【參考答案】家長可能由于對我教育方式的不滿而要求更換班主任，面對家長對我權(quán)威性的質(zhì)疑，我會這么做：

首先，詢問家長對我工作哪里不滿意，如果是對我的教育方式不理解，我會告訴家長我做事的初衷，并正確得到家長的諒解。

其次，和家長溝通更換班主任的壞處，例如老師和學(xué)生間缺少了解，彼此難以適應(yīng)的情況，并向家長保證在以后的教學(xué)中，一定嚴(yán)于律己給學(xué)生做好榜樣，強(qiáng)化自己的專業(yè)知識，保證做學(xué)生的良師益友，也希望家長配合學(xué)校老師的工作。

最后，在得到家長的諒解后，我會在以后的教學(xué)中，加強(qiáng)和家長的溝通，及時處理學(xué)生的問題，并且多向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

【參考答案】第一，了解情況，安撫兩人情緒,解決爭端，讓兩位老師握手言和;

第二，讓教師們意識到自己為人師表，自己的一舉一動都會影響到學(xué)生，因此在實(shí)際教學(xué)過程中，盡量不要將個人情緒帶入工作中;

第三，組織交流活動，促進(jìn)教師之間相互理解，相互體諒。

【參考答案】第一，十項(xiàng)準(zhǔn)則是教師職業(yè)行為的基本規(guī)范。教師要牢記使命，以職業(yè)道德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身。

第二,扎實(shí)開展準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)貫徹，落實(shí)職業(yè)道德規(guī)范和師德師風(fēng)建設(shè)。

第三·以有力措施堅(jiān)決查處師德違規(guī)行為。對于違背教師職業(yè)道德的行為堅(jiān)決查處,絕不姑息。

【參考答案】我認(rèn)為學(xué)完了這種說法更符合新課改的理念。

第一，我們這節(jié)課講完了這種說法太過于注重教師的講授忽視了學(xué)生的主體地位。

第二，我們學(xué)完了這種說法真正強(qiáng)調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性

第三，我們應(yīng)該遵循新課改教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的理念,在日常教學(xué)中多凸顯學(xué)生的主體地位,真正讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人。

【參考答案】不認(rèn)同。

一方面， 作為教師，要對學(xué)生仁慈,要有愛心、耐心、責(zé)任心，這是對教師最基本的要求。這樣有利于良好師生關(guān)系的建立,同時也有利于教學(xué)活動的開展。

另一方面，作為教師也需要對學(xué)生嚴(yán)厲。在教學(xué)上，教師要嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，一絲不茍、認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣?？傊?對待學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)。

【參考答案】學(xué)生惡作劇給老師貼標(biāo)簽，讓老師難堪，這種行為是不對的。

一方面，他是對老師的不尊重，不利于教師權(quán)威的確立，不利于良好師生關(guān)系的養(yǎng)成。另一方面，我們中華民族以尊師為重，學(xué)生這樣的行為不利于自身品行的塑造，甚至將來走向社會充斥對教師事業(yè)的鄙視。

如果我作為一名老師，我會這么做：

第一，我會找到該生，和其進(jìn)行交流，詢問做這件事的初衷，是因?yàn)閷ξ矣性箲恢赃€是其他，進(jìn)而消除彼此之間的誤會。

第二，召開班會，告訴全班同學(xué)教師工作的不易，不應(yīng)該用侮辱性的言語直指老師，這樣不利于良好師生關(guān)系的養(yǎng)成。

【參考答案】不完全贊成校長的看法

首先，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的全面發(fā)展，成績只是其中的一部分，并不是全部，我們不應(yīng)該回到應(yīng)試教育的誤區(qū)

其次，愉快教學(xué)有利于學(xué)生情感的培養(yǎng)，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)感受，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，對學(xué)生成績提高是有益處的，不能完全否定愉快學(xué)習(xí)對學(xué)生成績提高帶來的好處

最后，老師應(yīng)該深入研究愉快教學(xué)，將給學(xué)生帶來好的聽課感受和提高學(xué)生成績結(jié)合在一起

【參考答案】第一，這是錯誤的教育觀念，布置大量的課外作業(yè)違背了國家給學(xué)生減負(fù)的號召

第二，不利于學(xué)生的神習(xí)題發(fā)展，做大量作業(yè)會導(dǎo)致學(xué)生頸椎側(cè)彎，視力下降

第三，不利于學(xué)生的心理發(fā)展，剝奪了學(xué)生的課外活動時間，不利于他們的全面發(fā)展

第四，學(xué)生為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，并非為了鞏固知識，只是敷衍而已不會對學(xué)習(xí)帶來益處

【參考答案】第一，了解該老師的情況和不愿意加群的原因;

第二，與班級同學(xué)、教師一起商議是否有其他方式替代微信群;

第三，說服教師配合教學(xué)活動，采取多種方式與班級同學(xué)溝通交流。

【參考答案】首先，我會完成自己的教師資格證考試，取得教師資格，無論今天通過與否，我都學(xué)到了很多，謝謝各位考官。

其次，我會參加教師招聘考試，因?yàn)楫?dāng)老師是我畢生的夢想，我會鍥而不舍，直到考上教師崗位為止。

最后，在當(dāng)上老師之后，我會用心去關(guān)愛每一位學(xué)生，公平公正的對待每一位學(xué)生，因材施教，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，幫助他們健康地成長。并且細(xì)心的去做每一件事，嚴(yán)于律己，以身作則。用恒心去做每一件事。成為學(xué)生的良師益友。

【參考答案】小明成績差，被老師座位調(diào)到了最后面，你怎么看？答：1.我不認(rèn)同老師的做法，老師的做法違背了學(xué)生觀。首先，老師只以成績作為衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)違背了素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。其次，老師的行為沒有做到尊重學(xué)生，傷害了學(xué)生尊嚴(yán)，不會促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，反倒是會抑制。再次，老師的行為會引起班里其他同學(xué)對該學(xué)生的嘲笑，不利于班級團(tuán)結(jié)。最后，作為老師，面對后進(jìn)生，我們應(yīng)該關(guān)心他們，尋找他們的閃光點(diǎn)，教給他們正確的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自信。

【參考答案】第一，在教育觀念上,教師職業(yè)道德要求教師要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生。教師心中有愛，就有了一-切。

第二，在教育方法上,教師心中有愛，才會用心對待每一位學(xué)生， 更好地教書育人。

第三，在師生關(guān)系上,教師有了愛，有助于建立良好的師生關(guān)系。

【參考答案】第一，我不完全認(rèn)同這種說法，老師要看到學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽@種抱怨不利于學(xué)生的成長。

第二，教師應(yīng)該要學(xué)會接納、認(rèn)可學(xué)生，每一屆學(xué)生有每一屆學(xué)生的特色，重點(diǎn)是老師能不能根據(jù)他們不同的特點(diǎn)去進(jìn)行教育，真正做到因材施教，而非抱怨學(xué)生。

第三，教師應(yīng)該多去自我反思，多去向老教師請教方法，而不是自暴自棄。

【參考答案】我認(rèn)為這是一名不稱職的老師。一名學(xué)生上課自己玩，老師不管的話，長期下去，一是該生會失去自主學(xué)習(xí)的意識，二是會影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情緒，易造成不良班風(fēng)的形成。所以，制止這名學(xué)生的行為是老師的職責(zé)所在。

改善該名學(xué)生這一行為的方法有：可以在下課的時候找他談話，進(jìn)行有效的說服，告訴他這一行為是不對的；或是當(dāng)堂在課上表揚(yáng)一名認(rèn)真做練習(xí)的同學(xué)，作為榜樣示范，激勵他重新回歸到課堂練習(xí)上；或是在課上進(jìn)行懲罰，罰他唱首歌或是到講臺上解答練習(xí)題等。

【參考答案】學(xué)校依據(jù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而建立微信群，會更加方便教師們的交流及學(xué)習(xí)，有效地幫助教師們在工作中遇到困惑時或是發(fā)現(xiàn)較好的教學(xué)方法時，通過該渠道及時和同事們溝通、分享經(jīng)驗(yàn)?？傊摲椒ǚ奖憷蠋熤g相互學(xué)習(xí)，在一定程度上促進(jìn)了他們的專業(yè)發(fā)展。

【參考答案】遇到這樣的事，我首先應(yīng)該做到的是平復(fù)情緒，保持心情平和穩(wěn)定，既不能訓(xùn)斥學(xué)生，也不能置之不理，更不能被打擊得一蹶不振。其次，我要進(jìn)行深刻的反思，反思自己為什么給學(xué)生留下講課不好的印象，反思自己的教學(xué)內(nèi)容是不是選得不合理，教學(xué)方法是否不當(dāng)，等等。如果真的是我的教學(xué)方法出了問題，我會努力改進(jìn)，通過觀摩優(yōu)秀教師的示范課、跟優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)探討教學(xué)方式、課前進(jìn)行充分的備課等方式使自己的課生動起來。如果是學(xué)生基礎(chǔ)太好，我的授課內(nèi)容讓學(xué)生覺得太簡單，我會調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容，增加內(nèi)容的深度，給學(xué)生安排分層作業(yè)等，使自己的教學(xué)內(nèi)容更適合學(xué)生的學(xué)情。

【參考答案】我贊同該觀點(diǎn)。唐代韓愈說：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！薄皞鞯馈笔堑谝晃坏摹Ｒ粋€老師，如果只知道“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”，不能說這個老師是完全稱職的，充其量只能是“經(jīng)師”“句讀之師”，而非“人師”了。古人云：“經(jīng)師易求，人師難得。”一個優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。

【參考答案】首先，碰到這樣的事，我會立即制止雙方的沖突，并給他們時間彼此冷靜一下。

其次，我會及時跟進(jìn)，了解事情的原委。除了找兩個同學(xué)單獨(dú)了解，還要找班干部和知情同學(xué)進(jìn)行詢問，以為我下一步處理做好準(zhǔn)備。

最后，在了解了整個事情的經(jīng)過后，針對雙方所犯的錯誤及認(rèn)錯態(tài)度分別進(jìn)行說服教育，力求讓學(xué)生真正意識到自己打架的不良后果，說服其向?qū)Ψ降狼?。如果兩人打架性質(zhì)比較惡劣的話，我會要求其做書面檢查，并通知家長。不過不到萬不得已，我不愿意這樣做，因?yàn)槿绻龅貌煌祝芸赡茏寖蓚€學(xué)生內(nèi)心結(jié)下怨恨。

【參考答案】學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，也不按時完成作業(yè)，面對這樣的問題，我會這么做：

首先，找到該生了解情況，是因?yàn)檎n堂內(nèi)容沒聽懂不愿意寫作業(yè)，還是因?yàn)閷ξ业氖谡n方式不滿而不愿學(xué)習(xí)，在了解情況后，進(jìn)行疏導(dǎo)

其次，如果是對我授課方式不滿，我會尋求學(xué)生的意見，進(jìn)而改進(jìn)自己的教學(xué)方式，爭取讓學(xué)生喜歡上課。如果是作業(yè)不懂，我會給學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，讓他明白老師對其關(guān)心。

最后，在以后的教學(xué)中，多關(guān)注該生。

【參考答案】首先，知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”說的是懂得學(xué)習(xí)的人比不上喜愛學(xué)習(xí)的人,喜愛學(xué)習(xí)的人比不上以此為樂的人。

其次，這句話為我們揭示了一個怎樣才能取得好的學(xué)習(xí)效果的秘密,那就是對學(xué)習(xí)的熱愛.不同的人在同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)效果不一樣,自身的素質(zhì)固然是一個方面,更加重要的還在于學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)內(nèi)容的態(tài)度或感覺.

最后，作為老師，這句話也指引著我們，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一個重要性，正所謂“興趣是最好的老師”,當(dāng)你對一門科目產(chǎn)生了興趣之后,自然會學(xué)得比別人好。