強(qiáng)化交流，凝心聚力促發(fā)展

為充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁紐帶作用，豐富廣大教職工的業(yè)余生活，加強(qiáng)教職工之間的溝通交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的凝聚力。10月24—25日組織教工前往商城金剛臺(tái)、黃柏山開展工會(huì)活動(dòng)，20余名專兼職員工參加了此次活動(dòng)。

10月24日上午到達(dá)商城金剛臺(tái)，帶領(lǐng)大家欣賞大自然鬼斧神工造就的美景，游覽生態(tài)茶園，瞻仰紅色革命遺址。

24日晚召開了近期幾項(xiàng)工作的總結(jié)會(huì)議，分別由張作文校長(zhǎng)對(duì)體育單招培訓(xùn)工作做了總結(jié)，從中分析了不足之處，特別是由于疫情原因沒(méi)有做出及時(shí)調(diào)整，雖然培訓(xùn)取得了一定的效果，但沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。李銳校長(zhǎng)對(duì)平橋教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)：今年因?yàn)榍闆r特殊，改革了培訓(xùn)方式，由原來(lái)的線下培訓(xùn)，改為釘釘線上培訓(xùn)，分批培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)，取得了良好好評(píng)。

最后做總結(jié)匯報(bào)的是2020年高考志愿填報(bào)專家組，高考志愿填報(bào)組成員分別對(duì)自己的工作進(jìn)行了總結(jié)，每一位專家老師也對(duì)自己在志愿中的得失進(jìn)行了分析，如：劉濤老師對(duì)雙胞胎兄弟兩個(gè)的志愿做了大量的數(shù)據(jù)分析，特別是家長(zhǎng)要求兩個(gè)孩子在一個(gè)學(xué)校就讀，這就出了一道難題，但最終通過(guò)科學(xué)填報(bào)，兩人如愿進(jìn)入同一所大學(xué)；張廣亮老師對(duì)藝術(shù)生報(bào)考的深層次感悟；汪緒江老師著重對(duì)案例進(jìn)行了分析與講解；市場(chǎng)部高凱老師從2020年高考志愿填報(bào)的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，就如何做好2021年線上高考志愿講座、市場(chǎng)開發(fā)、市場(chǎng)宣傳做了詳實(shí)的計(jì)劃。

會(huì)議最后梅濤校長(zhǎng)對(duì)大家做出的成績(jī)給予肯定，對(duì)做出貢獻(xiàn)的同志給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。梅校長(zhǎng)對(duì)2020年的所填報(bào)的63名考生的志愿一一做了詳細(xì)的分析，對(duì)每位考生的情況如數(shù)家珍。這次總結(jié)不但是業(yè)務(wù)工作總結(jié)，更是一次培訓(xùn)研討會(huì)議，希望大家能夠通過(guò)各種方式的培訓(xùn)提升自身的工作能力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

25日，工會(huì)組織大家又到黃柏山景區(qū)，讓大家再次感受大自然，走上獅子頭觀景臺(tái)，一覽群山，風(fēng)景盡收眼底。我們堅(jiān)信，工會(huì)活動(dòng)會(huì)越辦越好，光大學(xué)校是個(gè)溫暖的大家庭。