拒絕歧視！“非全日制”限制被取消！

山東德州一網(wǎng)友在人民網(wǎng)“領(lǐng)導(dǎo)留言板”上，建議公務(wù)員遴選時(shí)條件放寬一點(diǎn)，學(xué)歷設(shè)置成本科以上，不要設(shè)置全日制。

經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，德州市委督查室回復(fù)稱：

德州市將在2022年市直機(jī)關(guān)公開遴選中，明確報(bào)名資格條件為“大學(xué)本科以上學(xué)歷”，遴選機(jī)關(guān)不再對學(xué)歷性質(zhì)限制“全日制”。

實(shí)際上遴選過程中明確要求“全日制”的地方不在少數(shù)。

以公考為例，去年4月，黑龍江省教育廳公開發(fā)布遴選公務(wù)員公告：

在全省范圍內(nèi)公開遴選公務(wù)員8人，其中資格條件之一是，“具有國家統(tǒng)一招生的全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并取得相應(yīng)學(xué)位”。

另外浙江省天臺(tái)縣委辦公室擬向全縣公開選調(diào)工作人員3名，學(xué)歷條件為“具有全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷”。

此外，很多省市發(fā)布的相關(guān)公告中，都明確要求普通高校全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷。

教育部明確規(guī)定非全與全日制研究生是統(tǒng)一的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)模式，為何還會(huì)出現(xiàn)“非全”遭受就業(yè)歧視的情況呢？

在用人單位眼里，非全的水平與全日制的水平存在著很大的差異。

教育的目的本就是為了實(shí)現(xiàn)公平，而不是為了制造對立。

我國高等教育法規(guī)定：高等教育包括學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。高等教育采用全日制和非全日制教育形式，國家支持采用廣播、電視、函授及其他遠(yuǎn)程教育方式實(shí)施高等教育。

無論是全日制教育形式，還是非全日制教育形式都屬于國家承認(rèn)的學(xué)歷。

而且“人為設(shè)限”本身就有違教育公平。

教育部辦公廳等五部門就印發(fā)通知要求，各級(jí)公務(wù)員招錄、事業(yè)單位及國有企業(yè)公開招聘不得設(shè)置與職位要求無關(guān)的報(bào)考資格條件。

人民網(wǎng)針對此事發(fā)表了看法：在人才使用上應(yīng)該“不拘一格”！

如果設(shè)置條件過多，甚至任性設(shè)置羞辱性、歧視性條件，既不利于人才脫穎而出，也有可能觸犯法律。

教育部辦公廳曾發(fā)通知明確：全日制和非全日制研究生由國家統(tǒng)一下達(dá)招生計(jì)劃，考試招生執(zhí)行相同的政策和標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)質(zhì)量堅(jiān)持同一要求，學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力。

雖然觀點(diǎn)各異，爭論不休，但這樣的情況正在慢慢得到改善：

石家莊市人民政府辦公室發(fā)布《關(guān)于將國家統(tǒng)招的非全日制碩士學(xué)位研究生納入高校畢業(yè)生一次性就業(yè)安家補(bǔ)貼范圍的通知》。

此外唐山、沈陽、太原、青島等多地，也已將統(tǒng)招“非全”納入人才引進(jìn)或補(bǔ)貼政策。

此外，河南省、天津市等地的“三支一扶”、公辦教師等招募公告中明確提到：對國家統(tǒng)一招生的2017年及以后入學(xué)的非全日制研究生與全日制研究生同等對待。

現(xiàn)在的全日制和非全日制，可能最大的區(qū)別，就是學(xué)習(xí)方式的不同，除此之外，學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)，不曾寬松。