2023年全國成人高考專升本【教育理論】押題試卷

2023年全國成人高考【教育理論】絕密押題試卷

絕密★內(nèi)部專用

本試卷共兩部分，滿分150分，考試時間150分鐘。

1、我國教育家（）寫的《新教育大綱》（1930）是我國第一本馬克思主義的教育學著作，這本書闡釋了教育的本質(zhì)和作用，批判了教育超越政治、超越階級的觀點和教育萬能論。

A.楊賢江

B.梁漱溟

C.陳鶴琴

D.黃炎培

正確答案是：A

答案解析：在中國近代教育學發(fā)展的歷程中，我國馬克思教育學建立發(fā)展過程中，楊賢江于1930年編寫的《新教育大綱》是我國第一本馬克思主義教育學著作。

2、郝老師在教育過程中，深入了解學生，針對學生的不同發(fā)展水平、興趣、愛好和特長引導學生

揚長避短，發(fā)展個性，不斷促進學生的自由發(fā)展。郝老師的這種做法適應了人身心發(fā)展的哪一特點。（ ）

A.順序性

B.階段性

C連續(xù)性

D差異性

正確答案是：D

答案解析：教育要適應人身心發(fā)展的差異性，充分發(fā)揮每個學生的潛能和積極因素，有的放矢地選擇適宜、有效的教育途徑、方法、手段、因材施教。

3、實現(xiàn)我國社會主義教育目的的根本途徑是（ ）

A.堅持促進學生全面發(fā)展

B.高等教育大眾化

C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

D.普及學前教育

正確答案是：C

答案解析：教育結(jié)構(gòu)、書本知識學習、教育內(nèi)容等只有和社會生活和社會實踐相結(jié)合，學生才能發(fā)揮所學的知識的作用，真正服務于社會主義建設事業(yè)，只有實現(xiàn)這些結(jié)合，才能真正實現(xiàn)我國的教育目的。

4、在我國現(xiàn)代學制的沿革當中，明顯反映了資產(chǎn)階級在學制方面要求，第一次規(guī)定了男女同校，廢除讀經(jīng)，充實了自然科學的內(nèi)容，將學堂改為學校的舊中國學制是（ ）

A．壬寅學制

B.癸卯學制

C.壬子癸丑學制

D.壬戌學制

正確答案是：C

答案解析：1912年頒布并實施的壬子癸丑學制，是辛亥革命后中華民國所實施的學制，政治經(jīng)濟制度直接決定教育的性質(zhì)，中華民國施行資本主義制度，所以壬子癸丑學制是我國歷史上第一個具有資本主義性質(zhì)的學制，相對于封建時期的學制具有很大的進步性，其中重要的一點就體現(xiàn)在規(guī)定男女可以同校。

5、下雨天教室的地板被踩濕了，很滑。王老師上課時，滑了一下，險些摔在地上。此時，同學們哄堂大笑，王老師卻站起來說：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”同學們一聽，頓時安靜下來，上述案例主要體現(xiàn)出教師的（ ）

A、教育機智

B、應激反應

C、非條件反射

D、因勢利導

正確答案是：A

答案解析：教育機智是教師在教育教學過程中的一種特殊定向能力，是指教師根據(jù)學生新的特別是意外的情況，迅速而正確地做出判斷，隨機應變地采取及時、恰當而有效的教育措施解決問題的能力。題干描述是老師順利的化解了尷尬處境,正是教師發(fā)揮教育機智的表現(xiàn)。

6、某些學校隨意開除學生或者勒令學生退學的行為，侵犯了未成年學生的（ ）

A.人身權(quán)

B.受教育權(quán)

C.人身自由權(quán)

D.人格尊嚴權(quán)

正確答案是：B

答案解析：受教育權(quán)作為學生最基本的權(quán)利，包括受教育機會的平等權(quán)、入學權(quán)、參加考試的權(quán)利、不能隨意開除的權(quán)利等。

7、我國基礎(chǔ)教育課程設置具有明顯特點，其中在課程設置中，小學階段以（ ）課程為主。

A.綜合課程

B.分科課程

C.分科和綜合相結(jié)合

D.研究型課程

正確答案是：A

答案解析：在我國基礎(chǔ)教育課程設置中，小學以綜合課程為主；初中階段分科課程與綜合課程相結(jié)合；高中階段以分科課程為主。

8、科學課上，教師指導學生通過顯微鏡觀察植物內(nèi)部結(jié)構(gòu)，獲得有關(guān)植物的知識，這種方法屬于

（ ）

A.參觀法

B.實驗法

C.演示法

D.實習法

正確答案是：B

答案解析：實驗法是在教師的引導下，學生使用一定的儀器和設備，進行獨立的操作，引起某些事物和現(xiàn)象產(chǎn)生變化，以獲得直接經(jīng)驗，培養(yǎng)學生技能和技巧的方法。教師指導，學生自己通過顯微鏡觀察植物內(nèi)部結(jié)構(gòu)，獲得有關(guān)植物的知識，這屬于實驗法。

9、在教學活動還未開展以前，教師為了掌握學生發(fā)展水平，設定一定評價項目，對學生進行檢查、檢驗的教學活動，屬于( )。

A.總結(jié)性評價

B.診斷性評價

C.形成性評價

D.相對性評價

正確答案是：B

答案解析：根據(jù)進行評價的時間和作用，教學活動開始之前進行的，目的是為了了解學生在教學前是否具有新的教學單元目標所需的基本技能，這樣的評價屬于診斷性評價。

10、社會主義學校對學生進行德育教育的基本方法是（ ）

A．榜樣示范法

B.說理教育法

C.實際鍛煉法

D.陶冶教育法

正確答案是：B

答案解析：在德育的眾多方法中，說理教育法也稱為說服教育法是社會主義學校對學生進行德育教育的基本方法。

11、（ ）是班主任工作的中心環(huán)節(jié)，是班主任工作的目的和結(jié)果。

A.了解和研究學生

B.組織和培養(yǎng)班集體

C. 個別教育工作

D班主任計劃和總結(jié)

正確答案是：B

答案解析：在班主任工作的內(nèi)容中，工作的中心環(huán)節(jié)就是組織和培養(yǎng)班集體，這也是班主任工作的

首要任務。

12、課外校外教育的最主要的組織形式是（ ）

A.群眾性活動

B.小組活動

C.個人活動

D.集會活動

正確答案是：B

答案解析：課外校外教育的組織形式有三種：群眾性活動、小組活動和個人活動，其中小組活動是最主要的組織形式。

二、辨析題：13-14小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。

13、在教學的過程中，教師傳授知識就能促進學生智力的發(fā)展。

參考答案：

錯誤，知識與智力的轉(zhuǎn)化需要滿足以下條件：傳授給學生的知識應該是科學的規(guī)律性的知識；必須科學地組織教學過程；重視教學中學生的操作與活動，培養(yǎng)學生的參與意識與能力，提供學生積極參與實踐的時間和空間；培養(yǎng)學生良好的個性品質(zhì)，重視學生的個別差異。所以教師傳授知識不一定能促進學生的智力發(fā)展。

14、社會生產(chǎn)方式是確立教育目的的客觀依據(jù)，因此，教育目的就應該僅僅根據(jù)社會發(fā)展的需要來確定。

參考答案：

錯誤，教育目的在確立的時候需要考慮:社會發(fā)展中政治經(jīng)濟制度、生產(chǎn)力發(fā)展水平、文化和科技因素；人們的教育理想；在我國教育目的確立時還需要考慮一條理論依據(jù)—馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學說。

三、簡答題：15-17小題，每小題8分，共24分。

15、簡述體育的任務。

參考答案：

（1）促使學生正常發(fā)育和身體器官機能的發(fā)展，全面發(fā)展學生的身體素質(zhì)和人體基本活動能力，提高適應環(huán)境的能力。

（2）向?qū)W生傳授體育和衛(wèi)生的基本知識和基本技能，養(yǎng)成科學鍛煉身體的習慣。

（3）通過體育對學生進行思想品德教育。

（4）向國家輸送優(yōu)秀的體育運動員，促進我國體育運動水平的提高。

16、簡述建立學制的依據(jù)。

參考答案：

（1）依據(jù)生產(chǎn)力水平和科學技術(shù)的狀況

（2）依據(jù)社會政治經(jīng)濟制度

（3）依據(jù)青少年身心發(fā)展的規(guī)律

（4）依據(jù)本國學制的歷史發(fā)展和國外學制的影響。

17、簡述教育對于社會政治經(jīng)濟制度的作用。

參考答案：

(1)教育培養(yǎng)出具有一定階級意識的人，維護和鞏固一定的政治經(jīng)濟制度。教育通過培養(yǎng)大批的統(tǒng)治人才，直接為政治經(jīng)濟制度服務。

(2)教育通過影響社會輿論、道德風尚為政治經(jīng)濟制度服務。

(3)教育對政治經(jīng)濟制度不起決定作用。教育對社會政治經(jīng)濟制度起著巨大的影響作用，但他不能起

決定作用。

四、論述題:18小題，15分。

18、[案例]有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想當音樂家，另外一個孩子喜歡繪畫，想當美術(shù)家。但是不幸的是，喜歡音樂的那個孩子聾了，然后喜歡繪畫那個孩子瞎了，于是喜歡音樂的那個孩子就改學畫畫，喜歡那個美術(shù)的孩子就開始改學音樂，后來，失聰?shù)暮⒆映蔀榱思夹g(shù)超凡名揚四海的美術(shù)家，而失明的孩子，則成了技藝卓絕享譽天下的音樂家，事實證明，只要努力，命運，在堵塞一條的同時，幾點可以給我們留下另外一條路。[問題]請結(jié)合材料談談。材料中反映了個體身心發(fā)展的什么規(guī)律.

參考答案：

材料反映了個體身心發(fā)展的個別差異性和互補性規(guī)律。

①個體身心發(fā)展的個別差異性的一個重要表現(xiàn)即不同兒童所具有的個性心理傾向不同，如同年齡的兒童具有不同的興趣、愛好和性格等。材料中的兩個孩子分別喜歡彈琴和繪畫，這說明他們具有不同的個性心理傾向，體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的個別差異性規(guī)律。

②個體身心發(fā)展的互補性是指機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補償。此外，互補性也存在于心理機能與生理機能之間。人的精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個機能起到調(diào)節(jié)作用，能幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展。材料中喜歡彈琴的孩子失聰后改學繪畫，最終成為美術(shù)家；而喜歡繪畫的孩子在失明后開始學習彈琴，最終成為音樂家。這說明他們雖然分別喪失了聽力和視力，但通過他們身體其他方面的超常發(fā)展和堅強的意志努力最終獲得了良好的發(fā)展，體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的互補性規(guī)律。

19、被稱為心理學上的“第三勢力”的是（ ）

A.構(gòu)造主義心理學

B.行為主義心理學

C.格式塔心理學

D.人本主義心理學

正確答案是：D

答案解析：被稱為心理學上的“第三勢力”的是人本主義?！暗谝粍萘Α笔切袨橹髁x，“第二勢力”是精神分析。

20、刺激對感受器的持續(xù)作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象稱為（ ）

A.感覺適應

B.感覺對比

C.感覺后效

D.聯(lián)覺

正確答案是：A

答案解析：題干描述的是感覺適應的概念，如“入芝蘭之室，久而不聞其香”就是感覺適應中的嗅覺適應。

21、由于緊張導致對之前的知識怎么也想不起來?？梢越忉屵@種現(xiàn)象的理論是（ ）

A.消退說

B.干擾說

C.壓抑說

D.提取失敗說

正確答案是：C

答案解析：考試時想不起來的知識，屬于在考試中緊張情緒而引起的壓抑，這種壓抑是無意識的，因此選壓抑說。

22、新知識的學習會對已學知識產(chǎn)生干擾，這是由于（ ）

A.首因效應

B.近因效應

C.倒攝抑制

D.前攝抑制

正確答案是：C

答案解析：新知識對已經(jīng)學過知識的干擾，是后面學習對前面學習知識的干擾，屬于倒攝抑制。

23、受遺傳因素影響較大，但受教育文化影響較少的是（ ）

A.晶體智力

B.組合性智力

C.經(jīng)驗性智力

D.流體智力

正確答案是：D

答案解析：流體智力是以生理為基礎(chǔ)，受先天遺傳因素影響較大的智力，表現(xiàn)在對新奇、不熟悉事物的快速辨認、記憶、理解等，屬于人類基本能力，受教育文化影響較少。

24、人們解決問題時，思路朝各種可能的方向擴散，從而求得多種答案的思維是（ ）

A.聚合思維

B.發(fā)散思維

C.直覺思維

D.分析思維

正確答案是：B

答案解析：題干描述為發(fā)散思維的概念。

25、“人逢喜事精神爽”屬于（ ）

A.心境

B.激情

C.應激

D.熱情

正確答案是：A

答案解析：這句話意思是說一件“喜事”引起了全方位的精神爽，體現(xiàn)了彌漫性的特點，屬于情緒中的心境。

26、想?yún)⒓佑斡颈荣?，又怕表現(xiàn)不好被人嘲笑，此時的心理沖突是（ ）

A.雙趨沖突

B.趨避沖突

C.雙避沖突

D.多重趨避沖突

正確答案是：B

答案解析：趨避沖突，即對同一目的兼具好惡的矛盾心理，題干所述即為趨避沖突的典型事例。

27、希望追求自我理想的實現(xiàn)，充分發(fā)揮個人潛能、才能，按照馬斯洛的觀點，這種需要屬于（）

A.尊重的需要

B.社交需要

C.自我實現(xiàn)需要

D.安全需要

正確答案是：C

答案解析：自我實現(xiàn)需要是最高層次的需要。所謂“自我實現(xiàn)”，即追求自我理想的實現(xiàn)，是充分發(fā)揮個人潛能、才能的心理需要，也是一種創(chuàng)造和自我價值得到體現(xiàn)的需要。

28、衡量是否達到測驗目的的程度，即是否能準確地測出它所要測量的特性或功能程度的指標是（）

A.效度

B.信度

C.難易度

D.區(qū)分度

正確答案是：A

答案解析：效度即有效性，它是指測量工具或手段能夠準確測出所需測量的事物的程度。測量結(jié)果與要考察的內(nèi)容越吻合，效度越高；反之，效度越低。

29、弗洛伊德人格理論中的本我、自我和超我所遵循的原則分別是（ ）

A.快樂原則、道德原則和現(xiàn)實原則

B.現(xiàn)實原則、快樂原則和道德原則

C.道德原則、快樂原則和現(xiàn)實原則

D.快樂原則、現(xiàn)實原則和道德原則

正確答案是：D

答案解析：弗洛伊德人格理論中的本我、自我和超我所遵循的原則分別是快樂原則、現(xiàn)實原則和道德原則。

30、在充分放松的情況下，讓來訪者逐漸接近所懼怕的事物，使其對懼怕的事物的敏感性逐漸減輕，直至完全消失的心理治療方法是（ ）

A.強化

B.消退

C.系統(tǒng)脫敏

D.自由聯(lián)想

正確答案是：C

答案解析：逐漸接近所懼怕的事物，是自己對懼怕的事物敏感性降低，屬于系統(tǒng)脫敏法。

二、辨析題：每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。

31、學習動機越強，學習效果越好。

參考答案：

錯誤。根據(jù)耶克斯多德森定律，動機強度和學習效果之間的關(guān)系是呈倒U型曲線的，即中等強度的動機最有利于任務的完成，此時學習效率最高。動機或高或低都不利于任務的完成。

32、道德認識和道德行為往往是一致的。

參考答案：

錯誤。道德認識是指具體的行為準則或規(guī)范以及執(zhí)行它們的社會意義的認識，道德行為是在道德認識和道德情感的推動下，表現(xiàn)出來的對他人或社會具有一定道德意義的實際行為。道德行為是道德認識和道德情感的具體表現(xiàn)和外部標志，有好的道德認識，不一定能形成正確的道德行為，所以兩者不一定是一致的。

三、簡答題：每小題8分，共24分。

33、簡述心理學的研究目標。

參考答案：

（1）陳述心理現(xiàn)象

（2）解釋心理現(xiàn)象

（3）預測心理活動

（4）調(diào)節(jié)與控制人的心理活動和行為

34、有效組織復習的方法有哪些？

參考答案：

（1）及時復習

（2）合理分配復習時間

（3）分散復習與集中復習相結(jié)合

（4）復習方法多樣化

（5）運用多種感官參與復習

（6）嘗試回憶與反復識記相結(jié)合

35、簡述情緒的自我調(diào)節(jié)和控制。

參考答案：

（1）覺知自己的情緒狀態(tài)

（2）轉(zhuǎn)移自己的注意

（3）合理宣泄負面情緒

（4）主動運用語言調(diào)節(jié)與控制自己的情緒

四、論述題：15分。

36、結(jié)合實際談談如何在教學活動過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性想象。

參考答案：

（1）豐富學生的表象儲備。

（2）擴大學生的知識經(jīng)驗。

（3）結(jié)合學科教學，有目的地訓練學生的想象力。

（4）引導學生進行積極的幻想。